行動カードのガイド
はじめて行動カードをつくる保護者のための、やさしいガイドです。
行動カードとは？視覚スケジュールのつくり方行動カードは、やることを1枚にひとつずつ絵で示すカードです。絵カードの視覚スケジュールがなぜわかりやすいのか、家でつくる手順と例をまとめました。
ABA（応用行動分析）の考え方：日課に使う4つABA（応用行動分析）の基本の考え方を、保護者の目線でやさしくまとめました。小さく分ける、前もって見せる、手助けをして少しずつ減らす、できたらすぐにごほうび。日課での使い方です。
課題分析：日課を小さなステップに分ける方法「歯をみがいて」が難しいときは、もっと小さく分けます。課題分析で歯みがき、着替え、手洗いを行動カード（絵カード）のステップに分ける方法と例をまとめました。
ごほうびの決め方：小さく、すぐに、前もって日課を終えたあとのごほうびは、どう決めればよいでしょう。小さくてすぐにあげられるごほうびの選び方、シールや星を集めるごほうび表の使い方、ごほうびを減らしていく方法をまとめました。
朝の登校準備のスケジュールをつくる毎朝の「早くして」を減らすための、登校準備の視覚スケジュールです。順番の決め方、前の晩にしておくこと、行動カード（絵カード）の例をまとめました。
ADHDと日課：順番を目に見えるようにやることをすぐ忘れたり、途中でほかのことを始めたりするときは、順番を目に見えるようにすると助けになります。ADHDのある方を思い浮かべた、朝の準備や宿題に使えるスケジュールのつくり方です。
発達障害と一日のスケジュール：絵で前もって伝える発達障害・自閉スペクトラム症のある方に、一日の日課を絵で前もって見せる方法です。スケジュールをつくる手順、予定が変わるときの伝え方、絵カードの例をまとめました。
宿題の日課：一歩ずつ始める宿題の前で長く迷っているときは、量を減らすより、始めやすくすることが先です。学習障害のある子やゆっくり学ぶ子を思い浮かべた、宿題の日課（ルーティン）のつくり方です。